教学内涵建设
当前您的位置: 首页 > 教学师资 > 教学内涵建设 > 正文

通用航空航务专业教学内涵建设

发布时间:2026-06-16 浏览量:

一、专业名称及代码

专业名称:通用航空航务技术

专业代码:500416

二、入学要求

一般为高中阶段教育毕业生或具有同等学力者。

三、修业年限

全日制,基本学制三年,最长修业年限为4年

四、职业面向

表1:民航运输服务专业职业面向

所属专业大类(代码)A

交通运输大类50

所属专业类(代码)B

航空运输类5004

对应行业(代码)C

民航运输服务561

主要职业类别(代码)D

民航通用航空工程技术人员(2-02-16-03)

主要岗位(群)或技术领域举例E

面向通用航空航务支持、通用航空运行控制等岗位(群)。

职业类证书举例F

民用航空低空飞行服务专业人员基础培训合格证、飞行签派员执照、机场管制员执照等级证书。

五、培养目标与培养规格

(一)培养目标

培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和通用航空运行法律法 规、通用航空器系统与性能、航空气象与航行情报及其他相关法律法规等知识,具备申 请飞行任务、航前讲解、跟踪监控飞行过程等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从 事航行情报收集、飞机性能计算、飞行计划制作、航班任务协调和运行监控等工作的高素质技术技能人才。

(二)培养规格

1.知识能力要求:

(1)具备收集、整理、分析航空气象、航行通告、航行资料等运行信息与资料的能力;

(2)具有保障特殊飞行任务, 临时申请空域,制作、变更与取消飞行计划的能力;

(3)具有通用航空器性能分析与计算的能力;

(4)具有熟练使用飞行监控系统、通信与监视等软硬件设备的能力;

(5)具有放行评估与决策及监控飞行过程的能力;

(6)具有处置通用航空器运行中不正常及不安全事件的能力;

(7)具有适应智慧机场运行、通航航行新技术发展的能力;

(8)具有分析问题和解决问题的能力;

(9)具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

2.素质要求

(1)热爱祖国,拥护中国共产党的领导,坚持中国特色社会主义道路,掌握马克思主义基本原理和党的创新理论成果。

(2)了解我国的基本国情,具有实事求是、理论联系实际的科学态度;

(3)具有强烈的事业心和责任感,具有勤奋好学、热爱本专业、安心基层工作等良好的道德品质;

(4)具有艰苦奋斗、吃苦耐劳、实干创新和团结合作的精神;

(5)具有正直、诚实、公道的作风,有良好的人际关系。

(6)身体素质。了解体育运动的常识和基本知识;掌握锻炼身体的科学方法,养成锻炼身体的良好习惯;懂得必备的卫生、营养保健知识。

(7)心理素质。了解心理健康的基本知识;具有健康的情趣,通情达理,有克服困难的决心和信念;具有健康的心理状态,良好的心理素质,要有良好人际关系和团队精神;具有一定的心理调整能力,较强的适应能力。

(8)文化素质

具有较高的文化品位、审美情趣、科学素养和人文素养,具有自己的兴趣爱好和文学鉴赏能力。

3 .职业证书

(1)全国高等学校英语四六级应用能力考试合格证书。

(2)全国计算机等级一级,二级考试合格证书。

(3)地面服务技能等级证书初级,中级 ,高级。

(4)民用航空低空飞行服务专业人员基础培训合格证、飞行签派员执照、机场管制员执照等级证书。