一、专业名称及代码
专业名称:航空物流
专业代码:530803
二、入学要求
高中阶段教育毕业生或具有同等学力者。
三、修业年限
全日制,基本学制三年,最长修业年限为7年
四、职业面向
表1:航空物理管理专业职业面向
所属专业大类(代码)A | 财经商贸大类(53) |
所属专业类(代码)B | 物流类(5308) |
对应行业(代码)C | 1、航空运输业(G56) 2、多式联运和运输带来业(58) 3、装卸搬运和仓储业(G59) |
主要职业类别(代码)D | 1、航空运输业(G56) 2、多式联运和运输带来业(58) 3、装卸搬运和仓储业(G59) |
主要岗位(群)或技术领域举例E | 1、航空运输货运员及主管 2、货运员 3、采购管理员 4、仓配管理员级主管 5、运输管理员 6、物流销售主管 7、物流客服主管 8、国际货代员 |
职业类证书举例F | 物流管理1+X职业技能等级证书、民航货物运输1+X职业技能等级证书等 |
五、培养目标与培养规格
(一)培养目标
培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展的具有良好职业道德和人文素养和创新意识,精益求精的工匠精神较强的就业能力和可持续发展的能力,经济管理基础理论和物流管理基本知识扎实,通晓现代物流技术、航空运输地面服务、多式联运与运输代理业、 装卸搬运与仓储业等岗位所需专业知识与操作技能, 面向航空运输服务人员、多式联运与运输代理服务人员、仓储人员、物流市场营销专业人员等职业群, 能够从事仓储、运输与配送、采购/ 供应链管理、项目管理等基层管理及物流服务工作的具有国际视野高素质复和物流高素质技术技能型人才。
(二)培养规格
1、知识要求
(1)掌握马克思主义基本理念和基本知识;
(2)掌握经济学、管理学、基本会计学等经济管理基本知识体系,树立现代物流管理的理念;
(3)掌握运输、仓储、配送、装卸搬运、流通加工、包装、信息管理、国际物流和货运代理等理论知识;
(4)掌握航空物流及航空货物运输管理相关知识。
(5)掌握物流营销与客户服务的知识;
(6)掌握物流成本分析的知识;
(7)掌握物流企业管理的相关知识。
2、技能要求
(1)基层作业操作能力
主要包括在仓储作业、运输作业和配送作业能力等操作技能层面上的能力。
(2)执行能力
将管理者的决策化解为具体的计划、方案等能力。
(3)管理能力
对企业物流过程以及小型物流企业进行计划、组织、指挥、协调、控制和对物流信息进行管理的能力。
(4)创新拓展能力
有创新意识,能够推陈出新,对物流市场进行拓展的能力。
3、素质要求
(1)社会素质
热爱祖国,拥护中国共产党的领导,坚持中国特色社会主义道路,掌握马克思主义基本原理和党的创新理论成果。
(2)职业核心素质
除了要具有良好的职业道德和吃苦耐劳的精神;还应具备与人合作、交流、自我学习、解决问题和信息处理的能力。掌握计算机及互联网应用知识、专业英语应用知识;具有一定的自然科学知识和人文知识;正确认识自己,能够在职业成长方面不断发挥自身优势,形成个人品牌。
(3)身心素质
养成良好的生活习惯,具有健康的体魄;具有坚强的意志品质和健康的心态。
(4)情感素质
具有较强的情商,较好的自我情绪管理能力。
(5)精神素质
具有科学的世界观、正确的人生观、价值观;不断思考人生的目的和意义,将工作视为生存与实现人生价值的途径。
(6)智力素质
具有较强的注意能力,观察能力,想象能力,记忆能力,思维能力和语言能力,在工作中,面对困难时能够积极思考,抓住矛盾的主要方面,不断地解决困难。
六、课程设置及要求
课程体系按照公共基础课程、专业课程二大课程模块进行构建。
(一)公共基础课程:必修课程、选修课程
1.必修课程:不同专业根据专业特点进行安排。包括思想政治理论课、大学体育、大学英语、军事理论与技能、大学计算机基础、创新创业基础、大学生职业发展和就业指导等。
序号 | 课程名称 | 主要教学内容及要求 |
1 | 形势与政策 | 本课程按照高等学校对学生的培养目标,根据当今大学生普遍关心国家发展大事及为实现第二个百年目标、全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的新目标提出的要求设置。每学期的教学内容是根据中宣部、教育部社科司下发的《“形势与政策”教育教学要点》制定。通过对大学生进行形势与政策教育,使学生全面系统了解社会发展动态,认清时代潮流,把握时代脉搏,正确认识国情、正确理解党的路线、方针和政策,提高爱国主义和社会主义觉悟,明确时代责任,提高分析和解决社会问题的能力,为成才打下坚实的思想基础。
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2 | 大学英语 | 本课程的主要内容包括英语语言知识与应用技能、学习策略和跨文化交际。其目的是帮助学生打下扎实的语言基础,培养听、说、读、写、译的能力,建立综合应用英语的实际能力。 通过本课程的学习,使学生掌握基本的英语应用能力。能听懂英语授课,能听懂日常英语谈话和一般性题材的讲座,能听懂语速较慢(每分钟130-150词)的英语广播和电视节目,能掌握其中心大意,抓住要点;能在学习过程中用英语交流,并能就某一主题进行讨论,能就日常话题用英语进行交谈,表达比较清楚,语音、语调基本正确。能在交谈中使用基本的会话策略;能基本读懂一般性题材的英文文章,阅读速度达到每分钟70词。能在阅读中使用有效的阅读方法;能完成一般性写作任务,能描述个人经历、观感、情感和发生的事件等;能借助词典对题材熟悉的文章进行英汉互译,英汉译速为每小时约300个英语单词,汉英译速为每小时约250个汉字。译文基本准确,无重大的理解和语言表达错误。 |
3 | 计算机应用基础 | 本课程的主要内容有计算机基础知识、Windows操作系统介绍、Word 的基本应用、Excel的基本应用、PowerPoint 的基本应用、计算机网络基础及应用等。 通过本课程的学习,使学生建立起计算机的文化意识,具备在网上获取信息和交流的能力,掌握在信息社会里更好地工作、学习和生活所必须具备的计算机基本知识与基本操作技能,培养学生的实际动手能力、自学能力、开拓创新能力和综合处理能力,为进行下一层次的后续课程学习打下坚实的基础。 |
4 | 思想道德与法治 | 本课程以马克思主义为指导,以正确的世界观、人生观、价值观、道德观和法制观教育为主要内容,以社会主义核心价值观贯穿教学的全过程。通过本课程的学习,帮助大学生形成崇高的理想信念,弘扬伟大的爱国主义精神,确立正确的世界观、人生观和价值观加强思想品德修养,增强学法守法的自觉性,全面提高思想道德素质和法律素质。
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5 | 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 | 本课程主要内容是全面概述毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系形成发展过程、科学体系、历史地位、指导意义、基本观点。通过本课程的学习使学生们理解毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化时代化的两大理论成果。树立建设中国特色社会主义的坚定信念,培养运用马克思主义的立场、观点和方法分析和解决问题的能力,增强执行党的基本路线和基本方略的自觉性和坚定性,积极投身全面建设社会主义现代化国家和中华民族的伟大复兴。
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6 | 体育 | 本课程是本专业的一门公共基础课。现在开设的课程内容有:田径、篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球等。 |
7 | 创新创业教育 | 本课程主要内容主要包括大学生创新创业的背景和意义、影响我国大学生创新创业成败的因素及大学生创新创业的几点建议等。通过本课程的学习,可以让学生及时了解到当前大学生创新创业的现状及存在的问题,有利于培养学生更高的素质和更强的独立创业者精神,使学生具有较强的创新创业能力,更好地适应知识经济时代的发展。
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8 | 红色文化 | 本课程通过对红色道路、红色理论、红色政权、红色精神等进行结构性阐释,系统回答大学生在坚持红色文化自信、反对历史虚无主义方面的若干问题。主要内容包括:为什么要传承弘扬好红色文化;为什么中国革命历史是最好的“营养剂”;为什么农村包围城市是革命成功之路;为什么山沟沟里出马克思主义;为什么树立共产主义的远大理想;为什么红色政权能够存在;为什么中国共产党能成为伟大事业的坚强领导核心;为什么崇尚革命英雄;为什么要弘扬革命精神;为什么要永葆红色江山代代传。 |
9 | 军事理论 | 本课程的主要内容包括军事理论、军事技能训练两大部分。重点介绍军事思想、战略环境、中国国防、军事科技和信息化战争等内容,采用相应的教学方法和教学措施,使学生能系统地了解军事科学理论。 通过本课程的学习,使学生掌握基本的军事理论、军事知识与技能,达到增强国防观念和国家安全意识,强化爱国主义、集体主义观念,加强法制意识和组织纪律性,促进大学生综合素质的提高,为中国人民解放军训练后备兵员和预备役军官打好基础。 |
10 | 职业道德与就业指导 | 本课程的主要内容 有职业认知、职业生涯概述、职业兴趣、职业性格、职业能力、职业价值观探索、职场探索、制定职业生涯规划书、树立科学的就业观、求职材料准备、面试技巧及礼仪、就业政策与法规、自主创业等内容。 通过本课程的学习,使学生掌握职业、职业生涯的基本理论知识、具备自我认识与分析技能、信息搜索与管理技能、生涯决策技能、求职技能等,提高学生的各种通用技能,激发学生的社会责任感,增强学生自信心,树立职业生涯发展的自主意识、正确的就业观和价值观、职业观;把个人发展和国家需要、社会发展相结合,确立职业的概念和意识,愿意为个人的生涯发展和社会发展主动付出积极的努力。 |
11 | 习近平新时代中国特色社会主义思想概论 | 本课程要求同学们掌握习近平新时代中国特色社会主义思想的形成过程、核心要义、基本内涵。了解中国特色社会主义进入新时代的依据;了解中国特色社会主义的发展脉络;把握中国特色社会主义进入新时代主要矛盾的变化;理解以人民为中心的根本立场;把握建设社会主义现代化强国的战略安排;掌握新发展阶段、新发展理念、新发展格局的具体内容;了解“五位一体”总体布局;系统把握“四个全面”战略布局的内容;理解国防建设和强军兴军的重要性;把握习近平强军思想的主要内容;理解中国特色大国外交;掌握“一带一路”战略;认识人类命运共同体的概念以及中国的世界责任;理解中国共产党的领导是历史和人民的选择;把握新时代党的历史使命;认识新时代加强党的领导的重要性和途径。
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12 | 党史 | 本课程是高校思想政治教育专业的一门必修课,是研究中国共产党历史的一门基础学科。 本课程的任务是:使学生通过本课程的学习,掌握中国共产党发展的历史,掌握马克思主义与中国革命、建设和改革实践相结合形成的马克思主义中国化时代化的历史进程和创新理论成果。通过教学,使同学们进一步认识没有共产党就没有新中国,只有社会主义才能救中国,中国共产党是中国特色社会主义事业的坚强领导核心。并进一步提高学生联系实际,分析问题、解决问题的能力。 |
13 |
大学数学
| 该课程是管理学专业的一门基础课程,它的理论和方法,对数学的许多分支学科都有广泛的应用。通过本课程的学习,使学生掌握高等数学的基本理论和基本方法,逐步培养学生抽象概括问题的能力,逻辑推理能力,较熟练的运算能力和综合运用所学知识分析问题、解决问题的能力。
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14 | 大学生安全教育 | 通过引导学生学习生动案例,让学生学习掌握必要安全常识和自救知识。教会大学生学会如何趋利避害,健康成人成才。安全是学习和事业的基础, 大学生不仅要学会维护个人安全,同时也要维护国家安全和社会安全。通过学习让学生筑起防范犯罪的壁垒,给同学们营造一个良好的安全学习环境和安全意识。
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2. 选修课程模块:
哲史素养课程、科学素养课程、人文素养课程、健康素养课程、美育素养课程、劳动素养课程(各1个学分,共计6学分);
其中哲史素养课程包括中华优秀传统文化等课程,科学素养课程包括文献检索等课程,人文素养课程包括大学语文等课程,健康素养课程包括大学生健康教育等课程,美育素养课程包括公共艺术(音乐、美术)等课程,劳动素养课程包括劳动教育和劳模工匠等课程。
(二)专业课程:
1.专业基础课程:
序号 | 专业基础课程 | 主要教学内容与要求 |
1 | 经济学基础 | 画法几何与机械制图是机械设计与制造专业重要的专业技术基础课,也是工程制图的主要制图方法。机械加工通常都要利用机械图样来传递或交换。因此要求图样直观、简练,富于形象思维。该课程具有实践性、实用性、技术性和基础性等特点。 学习理解空间几何问题(如画法几何部分)和学会机械制图,能有效地提高学习者的分析综合能力、空间逻辑思维和形象思维能力,以及创新设计必需的想象能力。 |
2 | 管理学基础 | 《管理学基础》作为市场营销专业的专业基础课,不仅有利于学生利用管理的原理、方法形成管理技能,而且为市场营销专业后续的渠道管理、客户管理等课程奠定基础。 通过《管理学基础》的学习,可以使营销学生认识管理在现代企业中的性质和作用;认识管理的基本原理和基本过程;理解和掌握管理的职能、手段、方法和工具。同时要密切联系企业实际,在实习和实践中努力提升现代管理意识,提高自身的管理素质,培养实际的管理能力,将所学的理论知识和操作技能运用到工作实践和社会实践中去。从而培养出既能“管人”又能“管事”的优秀基层管理人才。 |
3 | 航空运输地理 | 本课程主要分为三个模块。模块一为基础知识,主要介绍民航运输相关的知识,包括飞行的大气环境、影响飞行的天气、时差换算、飞行时间、航空运输布局三个要素——机场、航线、运力的基础知识及影响航空运输布局的因素;模块二为中国民用航空区划介绍(包括中国台湾),主要介绍中国民航区划的由来,各区的范围、自然经济情况、主要城市、机场、航空公司等;模块三为国际航空区划介绍,主要介绍国际民航相关组织、国际航空区划范围、各区次区、各区主要国家和航空港情况、世界主要航线等。 |
4 | 民用航空法 | 本课程主要涉及以下内容:空中航行法律制度、民用航空器管理法律制度、民用航空人员管理法律制度、民用机场与出入境管理法律制度等。学习该课程有助于学生理论联系实际,对我国民航业的现状进行分析。 |
5 | 民航概论 | 本课程为空中乘务学生的一门专业基础课程,主要包括民用航空的定义与概况、飞机的构造与系统、飞机的基本飞行原理、民航飞机的飞行性能与安全特性、民用航空机场、空中交通管理、航空运输企业及其运营管理、民航系统的运行等知识,涵盖了民用航空运输业主要组成部分的关键知识和内容。 |
6 | 物流信息技术 | 本课程是高等职业院校物流管理专业的一门是物流专业的基础课程,是一门吸收和运用物流管理科学、信息技术科学有关成果,研究物流管理活动中信息技术应用的基本规律和一般方法的科学,具有内容丰富、理论性与实践性并重、与时俱进的特点。是从事物流管理工作的必修课程。该课程旨在培养学生运用信息技术处理物流业务员的操作能力和管理能力,使学生理解物流信息化的实际内涵,以及信息化、电子化在现代物流中的重要地位和作用,并让学生理解物流信息技术在整个物流管理中的地位和作用。 |
7 | 现代物流管理基础 | 本课程注重现代物流管理的实践和新技术的运用,主要包括现代物流导论、供应链物流管理、运输与包装、仓储与库存管理、配送与流通加工、物流信息系统、企业物流、第三方物流、国际物流、物流战略管理、物流成本管理以及绿色物流。
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2.专业核心课程
序号 | 专业核心课程 | 主要教学内容与要求 |
1 |
民航货物运输
| 本课程是民航运输管理专业的专业课,通过学习使学生掌握民航货物运输的规则、运价计算等专业知识与技能的专门课程。使学生了解民航国内、国际货运工作各环节的业务内容、工作流程,掌握IATA国际货运业务的各种基本规则,熟练掌握IATA国际货运运价体系的制定和使用,使学生具有能够处理民航货物运输业务的能力。 |
2 | 民航危险品运输 | 本课程是一门研究民用航空运输过程中关于危险品运输的学科,涵盖了一定的基础理论和对航空运输的安全性有着重要影响的危险货物的运输操作规范,它本着力求普及民航危险品知识,提高安全意识,搞好科学防范,坚持化害为利为出发点,让学生掌握危险品航空运输的基本技能和理论,包括对危险品的分类、识别、对危险品的正确包装、标记和标签、相关运输文件的填写及危险品的应急处理等。具有知识覆盖面大、技能操作强等特点。只有全面掌握了民用航空危险品运输的基本理论和基础知识,才能更好服务于今后从事的工作岗位。 |
3 | 进出口货物安检 | 本课程是民航安全技术管理专业的一门基础课程,主要内容包括安检基础知识、安检技术与设备、安检流程与操作,通过本课程的学习,学生能够运用所学知识和技能,组织和进行安检工作;具备较强的观察力和判断力,能够识别潜在安全风险;具备良好的沟通和协作能力,能够与他人合作完成安检任务。 |
4 | 货运市场营销 | 本课程以项目教学为特点,涉及货运市场的市场营销管理的各个方面,主要包括:市场营销的核心概念及各种营销观念、市场营销环境分析、消费者购买行为分析、市场调查与预测、市场营销战略、产品策略、价格策略、分销策略和促销策略等。培养学生从自身熟悉的行业、领域入手,树立正确的市场营销理念;认识加强对企业市场营销管理的重要性,了解分析市场营销环境、研究市场购买行为、制定市场营销组合决策、组织和控制市场营销活动的基本程序和方法,培养和提高应用市场营销原理解决企业营销问题的基本能力,比较系统地掌握从事市场营销活动的基本方法和策略,为学生毕业后能够较好地适应市场营销管理工作的需要打下基础,为实际工作提供一定的指导和参考方案。
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5 | 飞机载重平衡 | 通过课程学习,学生能掌握配载平衡员的岗位职责,理解配载与平衡课程中的相关术语的内涵,掌握航班配载方法与技巧,掌握民航业务电报的拍发方法,掌握民航配载与平衡的业务操作程序及异常处理方法。 |
6 | 航空货物仓储与配送 | 本课程系统阐述了航空物流中,仓储管理和配送的相关知识与理论,通过案例使学生掌握仓储与库存管理、配送作业流程,熟悉货物分类管理的策略,物流设施规划的方法,掌握仓储、配送的作业流程管理。 |
7 | 国际货运代理 | 本课程是是高等职业院校国际贸易、国际商务、国际物流、报关与国际货运等专业的一门专业核心能力课程。是在国际贸易理论与政策、国际贸易实务、报检实务等先行课基础上开设的,专门研究国际间货物运输与货运代理的基本理论和实务操作的一门实践性很强的综合性应用学科。本课程涉及国际贸易、国际商务、国际运输、货运保险、现代信息技术、国际商法等诸多方面的理论和实务知识,并有针对性地介绍与货运代理业密切相关的海上货运、航空货运、国际多式联运、国际仓储等业务。本课程以基于工作过程的项目任务为主线,以提高学生岗位职业能力为核心,以外贸物流和国际货运代理从业人员资格考证为辅助,要求学生全面学习和掌握国际货运代理的综合知识,掌握从事国际货运代理工作和进出口业务工作所必备的专业知识、业务技能和职业能力。 |
3.专业拓展课程
3.1专业拓展必修课
序号 | 专业拓展必修课程 | 主要教学内容与要求 |
1 |
集装箱运输与多式联运
| 集装箱与国际多式联运管理在国际货物运输、国际物流中具有重要的地位,代表了现代货运的发展方向。本课程系统地论述了集装箱与国际多式联运的理论与实务,突出介绍了集装箱与国际多式联运管理中的理论体系,并对航空运输的联运进行了适当强化,主要内容包括集装箱及箱务管理、集装箱船舶运输航线及其营运管理,集装箱陆路运输组织、集装箱航空运输组织、集装箱货运站管理、集装箱运输经营与投资决策、国际多式联运公约、国际集装箱与多式联运运价及费用计收、国际多式联运组织优化、国际多式联运保险与单证等。
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2 | 供应链管理 | 本课程主要介绍供应链管理产生和发展的历史背景、供应链管理的含义及其重要性,具体介绍供应链构建、供应链合作伙伴的选择、供应链管理环境下企业生产计划与控制的特点和方法、供应链上的物流与库存管理、以及支持供应链管理运行的信息支持技术等。根据供应链管理运作的特点介绍优化运作流程和业务流程重构及供应链企业的绩效评价和激励机制等问题。 |
3 | 冷链物流管理 | 本课程是物流管理专业一门重要的课程,着重对冷链物流的概况、冷库与制冷设备、冷链运输技术设备、冷链运营管理、不同类型冷链物流、先进技术设备在冷链物流的应用、冷链物流标准化等冷链物流相关的基本问题进行分析和阐述。通过本课程的学习,使学生充分认识并掌握冷链物流的基本理论,明确冷链物流系统的组成和构建,掌握冷链物流管理各环节的管控要点,并能够运用于不同类型的冷链产业中。提高学生冷链物流硬件管理和运营管理的能力,对冷链物流的主要理论的运用能力、观察能力、思考能力、创新能力和自我解决问题的能力。
|
4 | 国家贸易理论与实务 | 本课程是一门专门研究国际贸易理论与政策,国际间商品交换的具体过程的学科,是一门具有涉外活动特点的实践性很强的综合性应用科学。它涉及国际贸易理论与政策、国际贸易惯例、国际金融、国际运输与保险等学科的某些基本原理、基本知识在实践中的运用。 |
5 | 财务管理基础 | 本课程主要内容包括财务管理的相关概念、财务管理学的产生与发展、财务管理的定义和内容及财务管理的原则等。财务管理是一个企业管理的一个重要组成部分,它是根据财经法规制度,按照财务管理的原则,组织企业财务活动,处理财务关系的一项经济管理工作。
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3.2专业拓展选修课
序号 | 专业拓展选修课程 | 主要教学内容与要求 |
1 | 物流管理职业技能培训 | 本课程是物流管理专业的专业基础课和核心课程,也是物流管理相关专业群的知识拓展课程,在物流管理专业及相关专业处于先导地位, 对专业核心能力的培养起着重要的支撑作用。通过本课程的学习,可以使学生对物流产生和发展的过程、现代物流管理的理念、现代物流的功能及环节、物流产业的发展趋势以及物流管理领域的基本知识有一个初步的了解,并能就采购、运输、仓储、库存管理、配送、物流信息技术等实务方面的一些知识和技能,为以后进一步深入学习物流相关专业课程打下理论和实践基础。 |
2 | 民航货物运输职业技能培训 | 通过课程学习,学生能够掌握包括国内货邮收运管理、国内出港航班货邮管理、国内进港航班货邮管理、国内特种货物运输和集装货物组装基本操作等操作岗位知识和技能 |
3 | 普通话辅导与训练 | 通过课程学习,学生可以从课程体系三个部分,对普通话的基本知识和说话技巧进行提升,整体提高自身的口语表达能力,第一部分介绍普通话,第二部分介绍普通话语音系统及其训练,第三部分介绍普通话水平测试中的朗读和说话的知识、方法与技巧。 |
4 | 民航危险品运输实训 | 通过课程实训,使学生能够对航空运输中的危险品进行辨别,同时对于不同性质危险品能够进行相应处理,并及时应对航空货物运输中的不安全状况。 |
5 | 飞机载重平衡实训 | 民航配载与平衡是中高职航空物流专业的专业必修课程,也是一门集理论与实践于一体的专业技能课程,主要面向航空物流企业的配载工作岗位,培养具备配载平衡相关知识并具备基本作业能力的专业人员。在课程教学内容设计上,主要围绕典型工作任务展开,通过学习训练,学生对配载岗位认知更深入,并具备业务载重量计算、装机通知单填制、航程配载、电报拍发和配载异常处理等能力,为进一步学习航空物流知识和跟岗实习奠定基础。 |
6 | 物流专业英语 | 通过课程学习,学生能掌握航空货运服务的各主要环节(包括货运设施、货物接收、货运单、货运自动化、航空运价、危险货物规定等)所需要的专业知识,了解航空货运的作用与发展趋势(包括承运人类型、航空货代、国际航协、货运协会、物流等),提高在工作中的英语应用能力。 |
7 | 国际货代实训 | 本课程主要模拟交易前的准备与询盘、报价核算与发盘、还价核算与还盘、深度谈判、签订合同、落实信用证、改证与备货、托运装船、报关与投保、制单结汇、处理问题单据、进口付汇提货、出口收汇核销与出口退税。
|
8 | 物流管理综合实训 | 通过课程学习,能够对于物流管理中的综合管理软件进行熟悉和操作,登录实训平台,学习了解物流管理中涉及到的多个模块及其对应功能。 |
9 |
创业经营模拟沙盘实训
| 本课程通过翔实的案例和清晰、直观的操作步骤,介绍电子商务的应用技能,目的是帮助学生熟悉电子商务工作岗位中的具体工作内容及要求,以便从事电子商务的相关工作。
|
4.集中实践环节
序号 | 实践性教学环节 | 主要教学内容与要求 |
1 | 认识实习 | 本环节是专业教学中必修的实践性环节,通过认识实习,让学生完成从学校到社会大环境的转变,角色的转变,认识自己所学的知识技术在生产中、工作中是如何使用、如何运用的,更加明确其价值,理解航空产业体系构成(含制造、运营、维修等环节),学握机场、飞机、飞行保障等核心场景的基础逻辑,形成航空领域“安全第一”的职业认知,明确个人职业发展方向(如倾向飞行保障、机场管理或机务维修),通过校外认识实习,补充“真是场景教学”,提升专业能力和社会适应能力。通过学习,增加学生对本专业的感性知识,提高学生的专业兴趣和职业素养,为今后进一步学习专业知识打下一定的基础,同时促进学生之间和师生之间的相互了解和沟通。具体包括:飞行体验、模拟驾驶、机场体验、波音747客舱服务体验、视觉无人机操控体验 |
2 | 入学教育及军事技能(军训) | 通过严格的军事训练提高学生的政治觉悟,激发爱国热情,发扬革命英雄主义精神,培养艰苦奋斗,刻苦耐劳的坚强毅力和集体主义精神,增强国防观念和组织纪律性,养成良好的学风和生活作风,掌握基本军事知识和技能。 |
3 | 集中实训 | 综合实训是一种重要的实践性教育环节,通过实训,使学生在社会实践中接触与本专业相关的实际工作,把理论和实际结合起来,提高学生动手能力。具体包括:波音747飞机结构系统、机场分拣包装、机场安检。
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4 | 毕业实习 | 本课程主要是学校安排在校学生实习的一种方式。主要包括非基础教育学校学生毕业前通常会安排学生进行实习,方式有集中实习、分散实习、毕业实习等。毕业实习不同于其他方式的地方在于它使学生完全履行其实习岗位的所有职责,独当一面,具有很大的挑战性,对学生的能力锻炼起很大的作用。
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5 | 毕业论文 | 通过实训,使学生能够按机务检查的规范要求和适航要求,完成飞行前检查内容,同时提交相应的文件报告,记录维护检查过程中发现的故障。 |
6 | 第二课堂 | 本课程是指学校在课堂教学任务以外有目的、有计划、有组织地对学生进行多种多样的教育活动。相对于第一课堂(即课堂教学)而言的具有素质教育内涵的学习实践活动。大家在教学计划的规定课程外自愿参加、有组织地进行的各类活动,按照其类别可从立德修身、社会实践、学术研究、创新创业、文化体育、志愿服务等几个方面进行选择设计。 |
(三)学分和学时安排
1.毕业学分和总学时
总学分为147学分,总学时2516学时。
2.考核事项
(1)每学期考试科目3-4门;
(2)考核方式:考试或考查。
七、教学进程总体安排
教学进程是对本专业技术技能人才培养、教育教学实施进程的总体安排,是专业人才培养方案实施的具体体现。以表格的形式列出本专业开设课程类别、课程代码、课程名称、课程类型、学分学时、课程学期安排、考核方式,并反映有关学时比例要求。
表2:教学进程总体安排表
课程类别 | 课程代码 | 课程名称 | 课程类型 | 学分 | 总学时 | 理论学时 | 实践学时 | 学期(周学时) | 考核方式 | 备注 |
一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 |
公 共 基 础 课 程 | 必 修 课 程 | 11129001 | 形势与政策Ⅰ | A类 | 0.5 | 8 | 8 | 0 | 0.5 |
|
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| 2 |
|
11129002 | 形势与政策Ⅱ | A类 | 0.5 | 8 | 8 | 0 |
| 0.5 |
|
|
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| 2 |
|
11129003 | 思想道德与法治 | B类 | 3 | 48 | 32 | 16 | 3 |
|
|
|
|
| 1 |
11129004 | 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 | B类 | 2 | 32 | 24 | 8 |
| 2 |
|
|
|
| 1 |
11129005 | 习近平新时代中国特色社会主义思想概论 | B类 | 3 | 48 | 40 | 8 |
|
| 3 |
|
|
| 1 |
11129009 | 大学生心理健康教育 | B类 | 2 | 32 | 24 | 8 |
| 2 |
|
|
|
| 2 |
11135001 | 军事理论 | A类 | 2 | 36 | 36 | 0 |
| 2 |
|
|
|
| 2 |
|
11129008 | 红色文化 | B类 | 1 | 16 | 10 | 6 |
|
|
| 1 |
|
| 2 |
11130001 | 大学体育Ⅰ | C类 | 2 | 32 | 0 | 32 | 2 |
|
|
|
|
| 2 |
11130002 | 大学体育Ⅱ | C类 | 2 | 32 | 0 | 32 |
| 2 |
|
|
|
| 2 |
11130003 | 大学体育Ⅲ | C类 | 1.5 | 24 | 0 | 24 |
|
| 1.5 |
|
|
| 2 |
|
11130004 |
| 大学体育IV | C类 | 1.5 | 24 | 0 | 24 |
|
|
| 1.5 |
|
| 2 |
|
11128011 | 大学英语Ⅰ | A类 | 2 | 32 | 32 | 0 | 2 |
|
|
|
|
| 1 |
|
11128012 | 大学英语Ⅱ | A类 | 2 | 32 | 32 | 0 |
| 2 |
|
|
|
| 1 |
|
11128013 | 大学英语Ⅲ | A类 | 2 | 32 | 32 | 0 |
|
| 2 |
|
|
| 1 |
|
| 大学计算机基础 | B类 | 3 | 48 | 24 | 24 |
| 3 |
|
|
|
| 2 |
|
11128161 | 大学数学Ⅰ | A类 | 3 | 48 | 48 | 0 | 3 |
|
|
|
|
| 1 |
|
11128162 | 大学数学Ⅱ | A类 | 3 | 48 | 48 | 0 |
| 3 |
|
|
|
| 1 |
|
11132002 | 大学生职业发展与就业指导 | A类 | 1 | 16 | 16 | 0 |
|
|
| 1 |
|
| 2 |
|
11132001 | 创新创业基础 | A类 | 2 | 32 | 32 | 0 |
|
| 2 |
|
|
| 2 |
|
11137001 | 安全教育 | A类 | 1 | 16 | 16 | 0 | 1 |
|
|
|
|
|
|
|
小计 | 40 | 644 | 462 | 182 | 11.5 | 17.5 | 8.5 | 3.5 | 0 | 0 |
|
|
选 修 课 程 | 待定 | 哲史素养课程 | B类 | 1 | 16 | 8 | 8 |
|
|
| 1 |
|
| 2 |
|
科学素养课程 | B类 | 1 | 16 | 8 | 8 |
|
| 1 |
|
|
| 2 |
|
人文素养课程 | B类 | 1 | 16 | 8 | 8 |
| 1 |
|
|
|
| 2 |
|
健康素养课程 | B类 | 1 | 16 | 8 | 8 | 1 |
|
|
|
|
| 2 |
|
美育素养课程 | B类 | 1 | 16 | 8 | 8 | 1 |
|
|
|
|
| 2 |
|
劳动素养课程 | B类 | 1 | 16 | 8 | 8 |
| 1 |
|
|
|
| 2 |
|
小计 | 6 | 96 | 48 | 48 | 2 | 2 | 1 | 1 | 0 | 0 |
|
|
公共基础课程合计 |
| 46 | 740 | 510 | 230 | 13.5 | 19.5 | 10.5 | 4.5 | 0 | 0 |
|
|
专业课程 | 专业基础课 | 12125004 | 管理学基础 | B类 | 3 | 48 | 24 | 24 | 3 |
|
|
|
|
| 1 |
|
12125032 | 经济学基础 | B类 | 3 | 48 | 24 | 24 |
| 3 |
|
|
|
| 1 |
|
12125033 | 航空运输地理 | B类 | 2 | 32 | 16 | 16 |
|
| 2 |
|
|
| 2 |
|
12125034 | 民用航空法 | B类 | 2 | 32 | 20 | 12 |
| 2 |
|
|
|
| 2 |
|
12125035 | 现代物流管理基础 | B类 | 3 | 48 | 24 | 24 |
|
| 3 |
|
|
| 1 |
|
12125036 | 民航概论 | B类 | 2 | 32 | 20 | 12 | 2 |
|
|
|
|
| 2 |
|
12125037 | 物流信息技术 | B类 | 2 | 32 | 16 | 16 |
|
|
| 2 |
|
| 2 |
|
小计 | 17 | 272 | 144 | 128 | 5 | 5 | 5 | 2 | 0 | 0 |
|
|
专业核心课程 | 12225038 | 民航危险品运输 | B类 | 3 | 48 | 24 | 24 |
|
| 3 |
|
|
| 2 |
|
12225039 | 民航货物运输 | B类 | 3 | 48 | 24 | 24 |
|
|
| 3 |
|
| 1 |
|
12225040 | 进出口货物关检 | B类 | 2 | 32 | 16 | 16 |
|
| 2 |
|
|
| 1 |
|
12225041 | 货运市场营销 | B类 | 2 | 32 | 16 | 16 |
| 2 |
|
|
|
| 2 |
|
12225042 | 飞机载重平衡 | B类 | 3 | 48 | 24 | 24 |
|
| 3 |
|
|
| 2 |
|
12225043 | 航空货物仓储与配送 | B类 | 3 | 48 | 24 | 24 |
|
|
| 3 |
|
| 1 |
|
12225044 | 国际货运代理 | B类 | 3 | 48 | 24 | 24 |
|
|
| 3 |
|
| 1 |
|
小计 | 19 | 304 | 152 | 152 | 0 | 2 | 8 | 9 | 0 | 0 |
|
|
专业拓展课程 | 必修课 | 12325045 | 集装箱与多式联运 | B类 | 3 | 48 | 24 | 24 |
|
|
|
| 3 |
| 1 |
|
12325046 | 供应链管理 | B类 | 3 | 48 | 24 | 24 |
|
| 3 |
|
|
| 2 |
|
12325047 | 冷链物流管理 | B类 | 2 | 32 | 16 | 16 |
|
|
|
| 2 |
| 1 |
|
12325145 | 财务管理基础 | B类 | 2 | 32 | 16 | 16 |
|
|
|
| 2 |
|
|
|
12325048 | 国际贸易理论与实务 | B类 | 2 | 32 | 20 | 12 |
|
|
| 3 |
|
| 1 |
|
小计 | 12 | 192 | 100 | 92 | 0 | 0 | 3 | 3 | 7 | 0 |
|
|
选 修 课 | 12425049 | 物流专业英语 | A类 | 2 | 32 | 32 | 0 |
|
|
| 2 |
|
| 2 | 11学分以上 |
12425050 | 民航货物运输职业技能培训 | B类 | *2 | *32 | *16 | *16 |
|
|
|
| 2 |
| 2 |
12425051 | 物流管理职业技能培训 | B类 | *2 | *32 | *16 | *16 |
|
|
|
| 2 |
| 2 |
12425026 | 普通话与职业口才训练 | B类 | 2 | 32 | 0 | 32 | 2 |
|
|
|
|
| 2 |
12425052 | 飞机载重平衡实训 | C类 | 2 | 32 |
| 32 |
|
|
| 2 |
|
| 2 |
12425053 | 民航危险品运输实训 | C类 | 2 | 32 |
| 32 |
|
| 2 |
|
|
| 2 |
12425054 | 国际货代实训 | C类 | 2 | 32 |
| 32 |
|
|
| 2 |
|
| 2 |
12425055 | 物流管理综合实训 | C类 | 2 | 32 |
| 32 |
|
|
| 2 |
|
| 2 |
12425056 | 创业经营模拟沙盘实训 | C类 | 2 | 32 |
| 32 |
|
|
|
| 2 |
| 1 |
小计 | 18 | 288 | 64 | 224 | 2 | 0 | 2 | 8 | 6 | 0 |
|
集中实践环节 | 12525027 | 认识实习(飞行体验、模拟驾驶、机场体验、波音747客舱服务体验、视觉无人机操控体验(安排第三学期)) | C类 | 1 | 1周 |
| 24 | 1 |
|
|
|
|
| 2 |
|
12525028 | 岗位实习 | C类 | 20 | 20周 |
| 520 |
|
|
|
|
| 20 |
| 可结合寒暑假 |
12525145 |
| 集中实训(波音747飞机结构系统、机场分拣包装、机场安检) | C类 | 4 | 64 |
| 64 |
|
| 4 |
|
|
| 2 |
|
12525029 | 第二课堂(社会实践) | C类 | 2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12525030 | 毕业设计(论文) | C类 | 6 |
|
|
|
|
|
|
|
| 6 |
|
|
12525031 | 军事技能训练 | C类 | 2 | 112 |
| 112 |
|
|
|
|
|
|
|
|
小计 | 35 | 720 | 0 | 720 | 1 | 0 | 0 | 0 | 4 | 26 |
|
|
专业课程合计 |
| 101 | 1776 | 460 | 1316 | 8 | 7 | 18 | 22 | 17 | 26 |
|
|
总合计 |
| 147 | 2516 | 970 | 1546 | 21.5 | 26.5 | 28.5 | 26.5 | 17 | 26 |
|
|
备注:1.标注“1”为考试科目,标注“2”为考查科目(仿宋五号) 2.课程类型填写说明:A类为纯理论课、实验为0;B类:理论+实验课;C类:纯实验课,讲课为0 3.第一学期课时不超384课时。 |
表3:公共选修课程表(见附件)
课程类别 | 课程编码 | 课程名称 | 学分 | 总学时 | 理论学时 | 实践 学时 | 开课学院(部门) |
哲史素养课程 |
|
| 1 | 16 | 8 | 8 |
|
科学素养课程 |
|
| 1 | 16 | 8 | 8 |
|
人文素养课程 |
|
| 1 | 16 | 8 | 8 |
|
美育素养课程 |
|
| 1 | 16 | 8 | 8 |
|
劳动素养课程 |
|
| 1 | 16 | 8 | 8 |
|
健康素养课程 |
|
| 1 | 16 | 8 | 8 |
|
备注:课程由各单位提出,教务处汇总。
表4:课程结构及学时/学分分布
课程分类 | 学时数 | 学时占比(%) | 学分数 | 学分占比(%) |
理论 | 实践 |
公共基础课程 | 必修 | 462 | 182 | 29.39 | 46 | 31.29 |
选修 | 48 | 48 |
专业 课程 | 基础 | 144 | 128 | 70.61
| 101 | 68.72 |
核心 | 152 | 152 |
拓展 | 必修 | 100 | 92 |
选修 | 64 | 224 |
集中实践环节 | -- | 720 |
实践课时 | -- | 1548 | 61.48 |
|
|
理论课时 | 970 | -- | 38.52 |
|
|
选修课 (含公共选修课和专业选修课) | 384 | 15.26 | 24 | 16.33 |
A类课学时、学分合计 | 340 | 13.5 | 21 | 14.29 |
B类课学时、学分合计 | 1184 | 47.02 | 70 | 47.62 |
C类课学时、学分合计 | 992 | 39.4 | 52 | 35.37 |
八、实施保障
主要包括师资队伍、教学设施、教学资源、教学方法、学习评价、质量管理等方面。
(一)师资队伍
对专兼职教师的数量、结构、素质等提出有关要求。
表5:(1)专任教师
姓名 | 性别 | 年龄 | 拟任课程 | 专业技术职务 | 最高学历 | 毕业学校 | 专业 | 学位 | 现从事专业 | 是否双师 |
李文笛 | 男 | 51 | 民航货物运输,管理学基础 | 讲师 | 硕士研究生 | 江西财经大学 | 工商管理 | 硕士 | 航空物流 | 是 |
林湘闽 | 男 | 42 | 航空物流 | 讲师 | 硕士研究生 |
|
| 硕士 | 航空物流 | 是 |
佘昊晖 | 男 | 26 | 国际货代、危险品运输 |
助教 | 本科 | 中山大学 | 统计经济学 | 学士 | 现代物流管理 | 否 |
王伟 | 女 | 40 | 民航货物运输 | 助教 | 本科 |
| 物流 | 学士 | 现代物流管理 | 是 |
朱烨 | 女 | 55 | 经济学基础 |
副教授 | 硕士研究生 | 江西师大 |
教育管理 | 硕士 | 市场营销 | 是 |
表6:(2)兼职教师
姓名 | 性别 | 年龄 | 拟任课程 | 专业技术职务 | 最高学历 | 毕业学校 | 专业 | 学位 | 现从事专业 | 是否双师 |
谢建泓 | 男 | 55 | 物流管理 | 中级 | 本科 |
| 市场营销 | 学士 | 营销管理 | 是 |
廖韵如 | 女 | 35 | 民航货物运输 | 高级 | 研究生 |
| 物流管理 | 硕士 | 物流管理 | 是 |
熊昊 | 男 | 34 | 管理学基础 | 中级 | 本科 |
| 工商管理 | 学士 | 酒店管理 | 是 |
屈志敏 | 男 | 58 | 经济学基础 | 高级 | 本科 |
| 会计 | 学士 | 会计 | 否 |
徐晶 | 女 | 26 | 民航概论 | 初级 | 本科 |
| 物流 | 学士 | 物流 | 否 |
程楚楚 | 女 | 27 | 危险品运输 | 初级 | 本科 |
| 工商管理 | 学士 | 物流 | 否 |
(二)教学设施
一般专业课程教学,在配备了黑板、多媒体计算机、投影设备、音响设备等的多媒体教室。需要设计、仿真的课程,在配备了电脑并保持良好状态、安装了应急照明装置、符合紧急疏散要求的机房。
表7:(1)校内实验实训实习基地
序号 | 名称 | 容纳学生数 | 功能 | 地址 | 备注 |
1 | 民航货物运输实训室 | 60 | 航空物流实训操作 | 南城新校区 | X光安检机、升降台、地磅、牵引车、拖车、电动叉车、托盘搬运车(手动叉车)、扫码器、信息录入终端、各类条码标签打印机等信息采集设备,空运集装箱、各式集装板、托盘、货架等 |
2 | 物流综合实训室 | 50 | 物流综合实训模拟软件操作 | 经开北校区 |
|
3 | 茶艺实训室 | 50 | 茶艺专业课项目教学与实训 | 经开北校区 |
|
4 | 礼仪实训室 | 50 | 服务礼仪专业课项目教学与实训 | 经开北校区 |
|
表8:(2)校外实验实训实习基地
序号 | 名称 | 容纳学生数 | 功能 | 地址 | 备注 |
1 | 一辉电子商务商学院公司 | 30 | 电商物流实训 | 浙江义乌 |
|
2 | 江苏京东信息技术有限公司 | 30 | 物流实训 | 江苏 |
|
3 | 江西威特科技有限公司 | 10 | 物流实训 | 江西南昌 |
|
4 | 南昌优合电子商务有限公司 | 10 | 电商物流实训 | 江西南昌 |
|
5 | 江西军工思波酒店管理有限公司(简称军工思波) | 10 | 物流实训 | 江西南昌 |
|
6 | 南昌昌北国际机场有限公司 | 30 | 航空物流实训 | 江西南昌 |
|
7 | 上海迪士尼度假区 | 60 | 物流综合实训 | 上海 |
|
8 | 南昌朝阳中心希尔顿欢朋酒店 | 10 | 物流实训 | 江西南昌 |
|
9 | 江西顺丰速运有限公司 | 50 | 物流实训 | 江西南昌 |
|
10 | 江西南城通用机场 | 50 | 物流实训 | 江西抚州 |
|
(三)教学资源
1.拥有教材、图书、课件、网站等各种数字化(网络)资料;
2.校内实训基地教室及设备
(1)实训教室:网店视觉设计室、营销策划室
(2)创业教室:企业工作室,创业办公室
(3)实训设备:电脑100多台,微信打印机、条码扫描仪、条码打印机、身份证识别器、二维码读取器、消费机、磁条卡写磁器、写卡器、照相机等。
(四)教学方法
1.讲授法:教师通过简明、生动的口头语言向学生传授知识、发展学生智力。通过叙述、描绘、解释、推论来传递信息、传授知识、阐明概念、论证定律和公式,引导学生分析和认识问题。
2.讨论法:以全班或小组为单位,围绕教材的中心问题,各抒己见,通过讨论或辩论活动,获得知识或巩固知识。
3.练习法:在教师的指导下巩固知识、运用知识、形成技能技巧。
4.任务驱动法:教师给学生布置探究性的学习任务,学生查阅资料,对知识体系进行整理,再选出代表进行讲解,最后由教师进行总结。
5.自主学习法:给学生留思考题或对遇到一些生产问题,让学生利用网络资源自主学习的方式寻找答案。拓展学生的视野,培养学生的学习习惯和自主学习能力,锻炼学生的综合素质,通常,提出解决问题的措施,然后提出讨论评价。
(五)学习评价
学生成绩的考核与评定由过程性考核与终结性考核组成。
1.理论课:过程性考核由出勤、作业(实验报告)、课堂参与、平时考核(含技能)等组成,其中出勤占总成绩15%~20%;终结性考核根据课程特点由理论考试、技能考核、学生作品等组成。
2.实践课(认知实习、实验、实训等):成绩评定由出勤、技能操作、实训作品(成果)以及实训报告等组成,其中出勤占总成绩的比例不少于 20%。
3.毕业实习:过程性考核由出勤、实习报告、企业实习总结、指导教师评价、企业评价、毕业考试等组成,占总成绩的 70%~80%(其中出勤占总成绩的 30%~40%);终结性考核由毕业设计评审、答辩组成,占总成绩的 20%~30%。
4.选修课(含讲座):成绩评定包括出勤、课堂参与、考核或考试等,成绩按照优、良、中、合格、不合格进行等级评定,其中出勤比例占 30%~40%。
5.毕业论文(设计):成绩评定包含选题、任务完成、作品质量、答辩等,成绩按照优、良、中、合格、不合格进行等级评定。

(六)质量管理
1.学校和二级学院建立专业建设和教学质量诊断与改进机制,健全专业教学质量监控管理制度,完善课堂教学、教学评价、实习实训、毕业设计以及专业调研、人才培养方案更新、资源建设等方面质量标准建设,通过教学实施、过程监控、质量评价和持续改进, 达成人才培养规格。
2.学校、二级学院完善教学管理机制,加强日常教学组织运行与管理,定期开展课程建设水平和教学质量诊断与改进,建立健全巡课、听课、评教、评学等制度,建立与企业联动的实践教学环节督导制度,严明教学纪律,强化教学组织功能,定期开展公开课、示范课等教研活动。
3.学校建立毕业生跟踪反馈机制及社会评价机制,并对生源情况、在校生学业水平、毕业生就业情况等进行分析,定期评价人才培养质量和培养目标达成情况。
4.专业教研组织充分利用评价分析结果有效改进专业教学,持续提高人才培养质量。
5、邀请实习企业参与学生专业学习评价,学生在校外实习时学校通过实习平台检查学生实习情况。
九、毕业要求
根据专业人才培养方案确定的目标和培养规格,全部课程考核合格或修满学分,准予毕业。
十、合作制定行业企业单位名称(10个)
江西机场集团公司、南昌昌北国际机场有限公司、江西南城通用机场、江西军工思波酒店管理有限公司(简称军工思波)、上海迪士尼度假区、北京首都机场、江西顺丰速运有限公司、上海国际主题乐园有限公司、江西洪都航空集团有限公司、中国航空工业集团有限公司
十一、合作单位负责企业课程或模块名称:
(1+X)物流管理职业技能等级证书、(1+X)物流管理职业技能等级证书
十二、“岗课赛证”一览表
序号 | 职业类证书 | 证书学习成果(等级) | 对应融通课程 | 对应课程类别 |
1 | (1+X)民航货物运输等级证 | 初级、中级 | 民航货物运输 | 专业选修课 |
2 | (1+X)物流管理职业技能等级证书 | 助理物流师、中级物流师 | 现代物流管理 | 专业选修课 |
十三、附件:
表3:公共选修课程表
课程类别 | 课程编码 | 课程名称 | 学分 | 总学时 | 理论学时 | 实践学时 |
哲史素养课程 | 11229001 | 中华优秀传统文化 | 1 | 16 | 12 | 4 |
11229002 | “四史” | 1 | 16 | 8 | 8 |
11229003 | 思想政治教育 | 2 | 32 | 24 | 8 |
美育素养课程 | 11230001 | 大学美育 | 1 | 16 | 8 | 8 |
11230002 | 音乐鉴赏 | 1 | 16 | 8 | 8 |
科学素养课程 | 12423201 | 专利概论 | 1 | 16 | 16 | 0 |
12344101 | 法律基础 | 2 | 32 | 32 | 0 |
12429200 | 文献检索 | 1 | 16 | 16 | 0 |
劳动素养课程 | 12425021 | 劳动教育 | 1 | 16 | 2 | 14 |
12425022 | 茶艺课 | 2 | 32 | 16 | 16 |
人文素养课程 | 11228005 | 大学语文 | 1 | 16 | 16 | 0 |
12425026 | 普通话辅导与指导训练 | 2 | 32 | 16 | 16 |
12427703 | 基础西班牙语 | 2 | 32 | 32 | 0 |
健康素养课程 | 12425146 | 食品营养 | 2 | 32 | 32 | 0 |
12425147 | 大学生健康与安全 | 1 | 16 | 8 | 8 |