一、躬耕航教沃土，坚守育人初心。

航空维修学院飞行器维修技术专业教研室主任邓亚雄同志，政治立场坚定，师德师风端正，专业能力扎实过硬。从教以来，他始终深耕教育教学一线，在立德树人、教学改革、专业建设、技能育人等各项工作中恪尽职守、锐意进取，以实干担当践行高校教师的初心使命，为学院航空类高技能人才培养、专业内涵建设与高质量发展贡献了坚实力量。

二、坚守育人本心，涵养高尚师德。

邓亚雄同志始终坚持正确政治方向与教育方针，严守师德规范，以身作则、率先垂范。他牢牢把握立德树人根本任务，深度推进课程思政建设，立足航空维修专业特色，深挖行业岗位蕴含的工匠精神、安全理念、责任担当等思政内核，依托真实航空维修典型案例开展沉浸式育人教学，实现知识传授、技能培养与价值引领有机统一，引导学生恪守严谨规范的职业准则，成长为德技双修、知行合一的高素质航空技术技能人才。

三、深耕课堂实训，精进教学提质。

在教学工作中，邓亚雄同志勤勉务实、精研业务。2025-2026学年，他承担《飞机结构与系统》《飞机维护技术》及航空发动机维修拆装实训等多门专业核心教学任务，年度教学课时饱满，教学成效突出。教学过程中，他紧贴民航行业发展前沿，严格对标CCAR-147、CCAR-66R3官方行业标准，持续深化产教融合、课证融通教学改革，打通理论教学与实操实训的衔接壁垒，推动教学内容贴合岗位标准、教学模式适配技能培养需求，有效提升了专业教学的规范性、针对性与实效性，凭借扎实的教学功底和优良的授课质量，获得师生一致好评。

四、坚持以赛促育，锤炼育人实效。

邓亚雄同志高度重视技能竞赛育人价值，积极践行“以赛促教、以赛促学、以赛促改”的育人理念。他主动参与学校CCAR-147培训取证建设工作，全程参与2025级大赛班的选拔与组建，对照竞赛标准和行业技能要求开展系统化、精细化专项培养，夯实学院航空技能人才梯队建设基础。在2025一带一路暨金砖国家技能发展与技术创新大赛第三届民航机务维护与修理赛项中，他悉心指导学生打磨技能、备赛攻坚，助力团队斩获团队二等奖，充分彰显了学院扎实的技能育人成果。与此同时，他积极投身教学能力提升赛事，深耕教学设计与课堂创新，荣获省级教学能力比赛三等奖，教学综合能力得到业内同行高度认可。

五、主动履职担当，聚力专业发展。

作为教研室主任，邓亚雄同志立足岗位职责，主动担当作为，统筹推进专业建设各项重点工作。他牵头开展飞行器维修技术专业人才培养方案修订、核心课程体系优化、实训室6S标准化建设与常态化管理等工作，持续完善专业育人体系，规范实训教学场景，夯实专业办学根基。常态化组织教研室集体备课、教学研讨、教学诊断与持续改进活动，聚焦教学重难点问题攻坚突破，带领教研室团队凝心聚力、务实笃行，高效完成年度各项专业建设、教学改革与实训升级任务，有力推动了专业规范化、内涵化、高质量发展。

六、初心不改笃行致远，匠心育人砥砺前行。

邓亚雄同志始终坚守航空教育初心，扎根一线、潜心育人、深耕专业，以过硬的业务素养、务实的工作作风、无私的教育情怀，在平凡的教学与管理岗位上履职尽责、再创佳绩。下一步，他将继续立足航空职业教育发展需求，持续精进教学能力、深化教育教学改革、夯实专业建设成果，全力培育更多高素质航空维修技术技能人才，为学院航空教育事业高质量发展持续赋能、接续奋斗。